Bannerrolle zum Gestalten von Überschriften
Mit einer Bannerrolle lassen sich Überschriften hervorheben und mit verschiedenen Bannern gliedern.
Eine Schritt – für – Schritt – Anleitung finden sie im Flipchartzeichnen – Blog >>
Mit einer Bannerrolle lassen sich Überschriften hervorheben und mit verschiedenen Bannern gliedern.
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Für das Gestalten von Überschriften mit den Teil-Outline-Buchstaben können verschiedene Varianten einfach realisiert werden. Dazu wird die freie Fläche mit Mustern gefüllt. Durch die Füllmuster können unterschiedliche Hierarchien realisiert werden. Es ist auch möglich nur den ersten Großbuchstaben beim Gestalten der Überschrift auf der Tafel, Whiteboard oder Flipchart mit der Teiloutline-Schrift umzusetzen.
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Zur Gestaltung von Überschriften können Blockbuchstaben verwendet werden bei denen ein Teil als Outline-Kontur gestaltet wird. Dabei wird der erste vertikale Balken als Rechteck ausgeführt wird (Outline). Bei runden Buchstaben wird einfach die erste vertikale Linie verdoppelt (evtl. leicht gebogen.) Der Outline-Teil kann auch nach Wunsch gefüllt werden.
Im Beispiel wurde das Wort Redox am Chemie-Tafelbild mit Blockbuchstaben geschrieben.
Das System lässt sich den Schülerinnen und Schülern leicht erklären. In der Praxis kann beobachtet werden, dass ca. 70% der Schülerinnen und Schüler ihre Überschriften in der Mitschrift ebenfalls mit einer Teil-Outline-Schrift gestalten.
Die Teil-Outline-Schrift eignet sich auch für die Gestaltung von Überschriften auf Flipcharts, Whiteboards, Tablets mit Stift usw.
Schritt – für – Schritt – Anleitung zum Zeichnen der Teil-Outline-Schrift:
Mit einem Banner können Überschriften auf Tafeln, Whiteboards und Flipcharts gestaltet werden.
Im Erklärvideo finden Sie eine kurze Anleitung dazu:
Die Schritt – für – Schritt Anleitung zum Überschriften gestalten mit einem Banner gibt es im Blog >
Zum schönen Gestalten von Überschriften eignet sich ein Banner bzw. Banderole. Ein Banner ist auch ein Container um eine Formel oder einen Merksatz hervorzuheben. Von Lehrerinnen und Lehrern bzw. auch von Schülerinnen und Schülern gibt es im ersten Moment eine Scheu, da es scheint der Banner sei mühsam zu zeichnen. Auf den zweiten Blick (und mit dem Buchstaben im Hinterkopf) ist er sehr einfach zu zeichnen und lässt sich auch Schülerinnen und Schülern gut vermitteln.
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